当您吩咐小孩做功课、温习或执拾时，是否经常听到「玩多一阵先啦！」、「等等啦！」为由而推迟要做的事？「拖延」是一种症状？单纯的懒惰？还是有其它可能呢？
就读小学的凯晴（化名）向来成绩不俗。她在测验中各科都取得高分，唯独在作文题「交白卷」，每当做功课一遇到作文题目总是拖拖拉拉才能完成，因此妈妈就认为她做事懒散。后来在辅导的过程中發现，原来凯晴在一次作文中因不贴题而取得低分，妈妈对此甚为不满，并且不停责备。自此之后，凯晴变得事事追求完美，每次作文都「左谂右谂」，不断在脑海中评估如何才能贴题，并要求自己一定要取得高分……
其实心理学上认为拖延只是一种行为模式，并无「拖延症」的说法。大部分的拖延行为都与后天因素有关，包括环境、心理及管教因素。
小孩被认为做事拖延其中一个原因是时间观念较弱。普遍家长都习惯对小孩说出「快啲啦！」、「太慢啦！」等指令，但由于小孩根本未能掌握时间观念，他们只会以自己的节奏做事，加上小孩未能理解成人口中所谓「快慢」的抽象指令，以致一旦不符合父母期望的完成时间时，就会被认定做事拖拖拉拉。
部分小孩可能因为先天或受后天环境影响而出现专注力不足问题，学习时未能专注于事物上。在香港的学习环境中，普遍学生每天都要应付繁重的功课，很多时家长要求孩子完成功课的专注时间长，往往超出孩子年龄能力的限度。由于孩子未能于指定时间内完成作业，家长就往往觉得小孩把事情拖着不做。
有时候，小孩子「踢一踢、郁一郁」也未必是想拖延事情，而是源自内心的完美主义。一般人做事会要求「先完成，后完美」，但完美主义的孩子就抱着「不完美，不完成」的心态。他们潜意识裏期待事情完美，故此每次都会做好「风险评估」，宁愿拖延着事情不去开始，也不愿承受失败。
此外，管教问题也是导致小孩有拖延行为的原因。部分父母溺爱子女，连执拾书包都会替子女动手去做。久而久之小朋友就会欠缺责任感，他们认为父母最终都会帮手，故自己一直拖延不做。家长遇到此等情况就应该学习「放手」，让子女负应尽的责任，做好自己应做的事。
在处理拖延问题时，家长需要明白小朋友拖延背后的原因，提供具体且清晰的指令。家长可利用计时器让子女学习掌握时间观念，多陪伴他们留意其进度。同时需要调整心态，避免以成人的角度看待事情。
凯晴在接受心理辅导后，渐渐明白做事只要圆满，无须事事追求完美。她透过静观练习提升专注力并更有效地管理情绪。凯晴妈妈亦调整了管教子女的心态，让凯晴顺着合适自己的步伐做事，令她可以愉快地学习。
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